Галиченко Наталья Николаевна

Мы очень довольны. У нас есть очень хороший результат, прогресс. В отличие от того, что раньше занимались, сейчас это очевидно, лучше стало. У нас были проблемные два звука – р и л. У нас они практически стоят уже, ребёнок говорит уже, закрепляем р, л уже четко говорит. С предыдущим логопедом этого не получалось. Контакт очень хороший, ребёнок с удовольствием занимается, мы довольны. Она приносит тексты, стихотворения различные, упражнения для проработки звуков. Она очень приятная, у меня ребёнок с предыдущим репетитором не очень хотел заниматься, а тут он её ждёт, с удовольствием. И в принципе, когда он ленится, мы можем сказать: "Ну тогда не будем больше приглашать преподавателя" и он сразу соглашается посидеть, поработать, ему в удовольствие. Преподаватель и последователен, структура чувствуется, задачи ставит чётко. Мне нравится всё, я довольна.

Звуки мы достаточно быстро поставили. Логопед нашла подход. Они поладили. Единственная проблема в том, что хоть ребенок умеет произносить все звуки правильно и при чтении слова читает без ошибок в произношении, но в разговоре она продолжает говорить как раньше. Возможно, это особенность ребенка. Но мы продолжаем работать и добьем эту проблему до конца. Специалист приносит картинки, у нее каждый раз новые задания. Сейчас, например, мы дома работаем со сложно выговариваемыми словами, где есть звуки «р» и «л». На самих занятиях она и разукрашивать иногда что-то дает. Она находит способы разнообразить занятия. Ребенок периодически не хочет идти на урок, но всегда занимается, раз надо. Да и дома в течение недели мы занимаемся по заданию педагога.

Впечатления замечательные. Очень хороший педагог. Очень понравилась. В восторге! И ребенок в восторге. Она ее с удовольствием ждала. И общий язык они нашли, и результат был. Речь чище стала. Дочь совсем плохо разговаривала – она стала лучше разговаривать. Занятия проходили в игровой форме. У них были перерывы – они чуть-чуть позанимаются, потом разминка ручек-ножек, потом опять занимаются.

Впечатления хорошие. Мы до сих пор занимаемся. Результаты наблюдаем. У нас была стертая дизартрия, звуковой ряд не произносился. Сейчас спокойно произносим твердый и мягкий «л», шипящие «ш», «ж», «с», «р» поставили. Подход к ребенку педагог может найти. На занятии иногда присутствую – проходит по-разному, в зависимости от того, что будем делать именно на этом занятии. У меня ребенок уже в школе, поэтому заниматься с ним как с маленьким уже нельзя, нужно приучать к дисциплине.